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^opensTeam in der Praxis

Virtuelle Wissensräume sind ein neuer Ansatz, der traditionelle Hypertextansätze zur Dokumentenstrukturierung um ereignisorientierte Kooperationsansätze erweitert. Kooperative Wissensräume werfen damit gleichzeitig eine Fülle von Designproblemen auf, die einer systematischen und fundierten Behandlung bedürfen, um die damit einhergehenden Potenziale zu erschließen. Ziel unserer Arbeit/Forschung ist es, das hierzu erforderliche Gestaltungswissen zu erarbeiten und theoretisch weiter zu fundieren.
Dazu bedarf es zum einen einer technischen Rahmenarchitektur, die es gestattet, verschiedene Realisierungen virtueller Wissensräume mit vertretbarem Aufwand umzusetzen. In den letzten Jahren ist es gelungen eine solche Rahmenarchitektur zu ent-wickeln und eine praktische Ausprägung schon unter Alltagsbedingungen in der universitären Lehre einzusetzen.
Die zweite wichtige Voraussetzung ist die Fundierung theoretischer Konzepte, die es gestatten, zum einen technische und nichttechnische Aspekte zu trennen, zum anderen aber ihrem Zusammenhang zu thematisieren.

Um zu erfahren, inwieweit diese Potenziale in realen Settings zur Entfaltung kommen, wurden 2001 und 2002 erste Lehrveranstaltungen als Präsenzlehrveranstaltung mit Erfolg durchgeführt. Seit 2003 ist ein separater Lehre- Server im Einsatz. In 2003 wurde zum ersten Mal das Jour-Fixe-Konzept (als PDF) angewandt.
Zur Zeit wird im Rahmen des Projektes Locomotion ein sTeam Server im Rahmen der Wissensorganisation der gesamten Universität Paderborn zur Verfügung gestellt, im Moment noch als "Testsystem".